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<正>后进生在各个阶段都存在,后进生的出现不仅对一个家庭、一个班级有直接的影响而且是影响民族素质,国家前途命运的大问题。在新课程改革的今天,如何转化后进生,提高教育的合格率,已成为一个教育工作者,尤其班主任工作面临的重大课题。要彻底转化后进生,首先应探究其形成的根源。造成后进生的主要因素包括自身因素与外因因素两方面。1.自身因素:指由于遗传等因素造成的先天性的智