【摘 要】
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在"双减"的背景下,农村小学教师应转变观念,转变策略,回归以学生为中心的人文精神,培养学生的良好的思想观念,关注乡村小学学生的健康成长,并解决其学业负担问题,通过这种方式,可以使乡村小学的整体发展达到减负、提高质量和提高效率的目的。文章从"双减"的大环境中,论述了乡村小学高效课堂教育存在的问题,并就如何解决这些问题进行了讨论。
【出 处】
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年创新教育实践国际学术会议论文集（一
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在"双减"的背景下,农村小学教师应转变观念,转变策略,回归以学生为中心的人文精神,培养学生的良好的思想观念,关注乡村小学学生的健康成长,并解决其学业负担问题,通过这种方式,可以使乡村小学的整体发展达到减负、提高质量和提高效率的目的。文章从"双减"的大环境中,论述了乡村小学高效课堂教育存在的问题,并就如何解决这些问题进行了讨论。
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