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会议论文
图表在中学生物实验思维培养中的应用
图表在中学生物实验思维培养中的应用
来源 :第十届全国高等师范院校生物学课程与教学论学术论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mylifefover12
【摘 要】
:
生物图表概括性强、知识容量大,是常用的实验数据处理工具,本文运用任务驱动教学,围绕实验,要求学生利用图表完成任务,让学生在转化信息、分析图表的同时运用实验思维,促进实验
【作 者】
:
梁怡
李娘辉
【机 构】
:
华南师范大学生命科学学院,广东广州 510631
【出 处】
:
第十届全国高等师范院校生物学课程与教学论学术论坛
【发表日期】
:
2014年期
【关键词】
:
图表
中学
生物实验
思维培养
学生利用
数据处理工具
任务驱动教学
知识容量
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生物图表概括性强、知识容量大,是常用的实验数据处理工具,本文运用任务驱动教学,围绕实验,要求学生利用图表完成任务,让学生在转化信息、分析图表的同时运用实验思维,促进实验思维和理论知识的内化。本文主要通过两个案例说明中学生物实验思维培养中图表的应用。
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