【摘 要】
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金融危机背景下,企业面临严峻考验,全球价值链中企业如何提升核心能力成为更值得关注的问题。本文首先将全球价值链中的企业划分为三个阶段:嵌入阶段的发展中国家企业,发展阶
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目(基地重大研究课题)(编号:05JJD630026);南开大学文科创新基金项目(NKC0530)资助
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金融危机背景下,企业面临严峻考验,全球价值链中企业如何提升核心能力成为更值得关注的问题。本文首先将全球价值链中的企业划分为三个阶段:嵌入阶段的发展中国家企业,发展阶段的发展中国家企业和驱动阶段的跨国公司,然后分析了全球价值链中企业的两种学习模式,即网内学习和链内学习。在此基础上,分别从发展中国家企业和跨国公司两个视角探讨了全球价值链中企业基于学习的核心能力动态变化,最后得出综合模型,为企业在全球价值链中的发展提供指导意见。
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