培养幼儿良好情绪 促进幼儿健康发展

来源 :第一届全国幼儿健康教育优秀成果评选暨学术交流研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:danshenguizu920
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
情绪不仅影响幼儿的心理健康,也影响幼儿的生理健康。喜悦、愉快的情绪能明显促进幼儿身体的健康成长。基于此,本文论述了幼儿健康发展问题,主要从以下几方面展开: 一、建立合理的生活制度、丰富的生活内容; 二、创设引发幼儿积极情绪的良好环境; 三、成人要以愉快、喜悦的情绪感染幼儿; 四、要细心了解幼儿的需求,并给以恰当的满足; 五、要给儿童有“情绪准备”的时机; 六、引导幼儿去完成力所能及的任务,体验“成功”的欢乐情绪。
其他文献
从幼儿园到中学,每个学生都不停地在知识的海洋中探索,如果没有学习,人类恐怕不会发展到今天;我们在教学中也不难发现有相当一部分学生对学习感到困难,我们称之为“学习障碍”,本
会议
当孩子长到十来岁(儿童少年时期)时,由于他们对事物的认识能力和世界观正在逐步形成,开始进入渴望被理解、被尊重的“第二反抗期”。此时,他们总会有一种“我己长大了”的感觉,时
会议
本文介绍了小班健康活动的设计意图、活动目标、准备活动以及整个活动过程,重点论述了其活动的目的。
会议
《纲要》要求把幼儿的身心健康放在教育的首位,因此在组织和指导活动时,时刻渗透健康领域的教育目标与内容是非常必要的。基于此,本文分析了“羊肉串”事件中的师幼互动问题,论述
会议
《纲要》明确指出要培养幼儿“理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则,爱父母长辈、老师和同伴”因此,促进幼儿良好社会性品质的形成是当今幼教领域需要研究的重要课题。通过
会议
安全是人类最基本和最重要的需求,安全就是生命。但是近年来,幼儿园里不安全事件频频发生,意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。这不能不引起社会和广大幼教工作者的焦虑
会议
本文论述了幼儿园的营养配餐的必要性,并指出,只要幼教工作者重视儿童膳食问题,努力地纠正了幼儿不良的饮食习惯,制订了合理的膳食计划,为幼儿提供了足量营养可口的膳食,科学地组织
本文就幼儿心理健康教育进行了论述,研究得出:幼儿心理健康关系到儿童一生的健康发展,是幼儿期不可忽视的问题,所以对于幼儿心理健康的教育是家庭、幼儿园、社会共同的任务,共同的
会议
本文探讨了幼儿园幼儿心理健康教育这个问题,主要从以下几方面展开:一、当前幼儿心理健康教育存在几种不良的倾向;二、实施幼儿心理健康教育的对策。
会议
人本注意心理学家马斯洛认为,人(当然也包括儿童)的基本需要可分为由低到高的五个层次:生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重与认可的需要和自我实现的需要,对于单亲家庭儿
会议