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在越来越重视学生心理健康教育的今天，我们必须看到，学生的心理健康问题直接受制于教师的心理健康水平，相当比例的学生心理问题是师源性问题。本文拟对教师的心理问题的成因进行探讨，进而提出克服的对策。
教师心理问题的成因及对策
【摘 要】
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在越来越重视学生心理健康教育的今天，我们必须看到，学生的心理健康问题直接受制于教师的心理健康水平，相当比例的学生心理问题是师源性问题。本文拟对教师的心理问题的成因进行探讨，进而提出克服的对策。
【机 构】
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上海市西南工程学校
【出 处】
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中国职业教育技术学会,上海市职业教育协会
【发表日期】
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2009年10期
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