研究目的:1978年我国正式开始实施《国家体育锻炼标准》。20世纪80年代至90年代,我国的改革开放政策全面开启,无论在经济领域还是政治文化领域都得到了全面的进步和发展,城市和乡村人们的生活水平和经济水平也得到了提升。1982年和1990年分别对《国家体育锻炼标准》进行了修订,主要在评分方法、测试项目、难度、对象方面做了调整。21世纪以来,国家指出全面推进素质教育,学校树立起"健康第一"的指导思想,这标志着学校体育的指导思想得到了提升。2007年在《学生体质健康标准》的基础上修订和完善了一些测试项目,制定了包括身体形态、身体素质身体机能和运动能力测试的2007版《国家体质健康标准》。2014版《国家学生体质健康标准》增加了"附加分"调整了评价等级,2014版《标准》指标的设定更符合学生生长特点,更加合理。通过研究分析改革开放以来,不同时期我国中小学生体质健康状况,有利于全面深入的了解目前存在的问题,有利于我们不断地总结不同时期的经验和教训,为提高我国中小学生的体质健康水平提供参考依据。而在以往的研究中,多采用单一的文献资料法,缺乏对研究热点的深度剖析。鉴于此,本篇文章以CSSCI数据库作为文献来源,采用可视化软件Citespace5.3,对我国中小学生体质的文献进行梳理和分析,将科学前沿领域的海量文献数据信息转换为可视化图像,生动形象的呈现出我国中小学生体质研究的演进与发展规律,便于归纳出该领域研究的热点及未来方向,为后续研究者提供科学的依据。研究方法:本文的数据来源于中文社会科学引文索引数据库(CSSCI)体育类期刊,考虑到其检索方式设置科学合理,且引文文献收录完备,学术含量较高,因此本文以此作为数据检索来源。为提高论文的相关性,在数据库高级检索中,设定检索条件为"主题=‘学生’并含‘体质’不包含‘大学生’"或者"主题=‘小学生’并含‘体质’"或者"主题=‘中学生’并含‘体质’"或者"主题=‘儿童’并含‘体质’"或者"主题=‘青少年’并含‘体质’"。通过知网共检索到773篇文献,时间跨度为1979年1月至2018年12月。并且每篇文章都包括该文献的题名、作者、作者单位、摘要、关键词、刊名、发表年度等信息,为了增加样本的代表性,对文献进行了筛选、剔除后,最后确认635篇文献为研究的数据样本,检索时间为2019年1月。采用文献计量法和知识图谱可视化分析方法,借助citespace5.3软件绘制知识图谱,对国内学生体质年度发文量、主要作者、主要研究机构绘制网络图谱,归纳和总结出我国学生体质研究领域的研究热点,以及该领域的发展脉络。本篇论文的技术路线为:首先,选择CSSCI数据库,其次进行数据收集,设置好检索式进行检索,筛选检索结果并将收集的最终数据进行格式的转化,接着进行数据可视化,将转化好的数据导入citespace5.3,分别运行Author、Institution、Keyword绘制图谱,最后对结果进行分析,得出研究成果。研究结论:(1)从1979-2018年间发表文章的数量总的处于上升阶段,20世纪80-90年代,虽有小幅度上升,但总体趋于平稳状态,上升率不是很高,但1999年是该时期的重要节点,中小学生体质研究出现高质量论文。21世纪,2015年期间发文量达到峰值,这可能与《国家学生体质健康标准(2014年修订)》出台之后有关。2015年之后研究论文数量逐年呈下降趋势。(2)目前国内已经形成了一批专门的研究作者和机构,核心作者和研究机构突出,大部分机构处于独立研究的状态,极少数机构间合作发文,缺乏"跨院校、跨学科、跨团队"间的合作研究。(3)1979-2018年间的研究热点主要集中在:对学生体质的研究;对青少年课外体育活动的研究;对学生身体素质的研究;对学校体育课程的研究;对学生身体锻炼的研究。未来,我们应全面重视我国学生体质各个领域的相关研究,注重学科间的相互合作。关于我国学生体质的研究,未来可能集中在教学模式、身体活动、体质健康促进等方面。