【摘 要】
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<正>教材:义务教育教科书《数学》(冀教版)第一册(下)P18—20一教学目标1.知识与技能:知道100以内的数十由几个十合几个一组成的。2.过程与方法:通过数邮票、摆小棒,体验并理
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<正>教材:义务教育教科书《数学》(冀教版)第一册(下)P18—20一教学目标1.知识与技能:知道100以内的数十由几个十合几个一组成的。2.过程与方法:通过数邮票、摆小棒,体验并理解10个十100。3.情感态度与价值观:感受用一个十表示10个一的合理性,增强学习数学的兴趣。二教学重难点1.教学重点:在动手操作的过程中,理解把10根捆成1捆的意义。(解决方法:先让学生在10张10张数邮票的活动中,感受这种数法的快捷,再通过摆小棒德尔活动,启发学生
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