大类人才培养,是最近几年国内高校在人才培养上逐渐探索出来的一种培养模式.本文就大类培养模式下网络工程专业的培养体系、教学方式方法以及实验环境建设等方面进行了有效的探索与实践,提出了一套较为科学的网络工程专业培养方法,通过人文科学、社会科学、自然科学等多学科知识学习,强化工学人才培养的通识性;通过构建大类课程平台,对学生进行从事计算机领域的科学研究及计算机应用系统开发的基本训练,并打下扎实的计算机学科理论基础.在此基础上,通过专业教育阶段严格的理论知识体系的培训,以及综合实践技能、课外科技活动、实习和设计等实践环节的训练,提高学生的工程实践能力和开发能力,将达到培养扎实专业知识、具备实践能力和求实创新精神的应用性、复合型工程技术人才的目的.对新形势下网络工程专业人才培养具有一定的参考价值。