临床实习阶段相关论文
临床实习是护生进入临床工作的第一步,这一阶段的培养对护生的职业认知和职业规划有着重要的意义.男护士是护理行业新兴的生力军,......
目的了解临床医学专业本科实习生职业紧张水平，分析其职业紧张的影响因素。方法以扬州市苏北人民医院317名临床医学专业本科实习生......
学生公寓是大学生日常学习、生活、工作和休息的地方。伴随着高校扩招、教育教学制度改革以及互联网建设迅速发展,思想政治教育进......
目的了解护生自杀意念发生情况及其影响因素,为护生自杀预防和干预工作提供参考。方法采用整群抽样法,选择哈尔滨医科大学大庆校区......
摘 要：校企合作是职业教育的本质要求，但校企深度融合面临着各种各样的瓶颈，高职护理教育也不例外。本文从鄂州职业大学高职护理专业......
妇产科教学作为一门主要的临床课程,因为牵涉到病人的隐私,临床实践从来都是教学中的难点,怎样规避医疗纠纷的产生,并且还可以让学......
在我国医疗卫生服务中,人才培养属于主要阶段,加强人才培养,可以实现技术与精神培养,使其具备较强敬业精神.在培养医学生阶段,医学......
医德教育是医学生职业培养的基本要求,但临床实习阶段管理难度较大,是医德教育的薄弱环节.因此,笔者深入分析医学生临床实习阶段医......
混合式教学体现了“以学生为中心”的教学理念,利用线上线下相结合的多元化教学模式,促进“教”与“学”相统一。在疫情防控期间,......
我院受卫生部、本省卫生厅的委托,举办第14期防痨在职医师进修班,已于1964年11月2日正式开課。学員为来自云南、江西、湖南、河南......
在调查687名医护学生课堂学习阶段的HBV感染率后,选出HBV易感者,连续观察了在校期、临床实习期、工作后1～2年时HBV易感者的年感染情......
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2003年10月29日,青岛某报一则《我流产,岂能供你作“展览”》的消息,点燃了医患间纷争的“导火索”。某女青年在其男友的陪同下到......
1981年,我在中医学院的学习进入了临床实习阶段,被分到当时的淮阴地区医院实习。淮阴地区医院设备及技术力量很强,是实习的理想医......
近年来,枣庄市各级政府和卫生部门把发展职业技术教育,培养跨世纪农村基层卫生人才,作为实现“2000年人人享有卫生保健”规划目标......
东京药科大学于1976年起连续举办临床药学教育,并于1980年作出了总结。1981年该校又举办了临床药学硕士教育。现仅就其历届教务报......
文章针对目前中职学生的特点提出以就业为导向的德育理念,培养学生的职业道德和职业能力,引导学生健康成长与发展,为中职学生德育......
医院是实习生实践锻炼的重要场所,通过加强实习生管理,不仅有利于提升综合性医院的实力,而且还能够提升实习生带教水平。对此,本文......
黑龙江边防总队教导大队士官张传科,在领导眼中是教学工作各个环节不可缺少的闪光“螺丝钉”;在学员心中是有助于快乐学习的“助推......
目的 探讨当前医学本科生临床实习阶段的心理健康问题,了解影响学生心理健康的因素,为提高学生的心理健康教育及临床实习质量提供......
临床带教是护理教育的重要组成部分,临床实习阶段是护理人员进行专业培养的重要阶段之一。有研究表明[1]实习阶段是护理实习生作为......
分析了医学生临床实习阶段加强医德教育的必要性，并进一步探讨了临床实习阶段医德教育的现状及存在的主要问题，认为在临床实习阶段应......
临床教学质量管理的好与坏,直接关系到医学生临床实习质量的优劣.为此,根据临床教学的特性,研究和探讨临床实习阶段教学管理的特点......
护校学员在学校学到了一定的理论知识,但要使她们真正成为护理事业接班人,还必须经过理论与实践相结合的实际训练.临床实习是实现......
医德是医务工作者应具有的崇高品德,是一种特殊的职业道德。医德教育是医学教育中的重要组成部分,对医学教育的发展起着指导作用,......
大学五年级,医学生进入临床实习阶段,也是接触临床工作的开始,是将理论与实践相结合的关键时期。为了使医学生尽快进入角色,打好临......
实习护士的不良心理是影响实习效果的关键因素之一。护士长、带教老师随时掌握学员在临床实习阶段的不良心理。并采取有效的调整方......
医德教育根据党的教育方针及人的思想品德形成过程,一般应掌握目的性、渐进性及针对性、理论与实际相结合、一致性及持续性、教育......
医学生的临床实习是整个医学教育的重要过程和关键环节，是医学生在校教育的最后阶段，也是学生将医学理论用诸医学实践的过程。在这个......
多年来,一些进入临床实习阶段的医学生和刚刚从事外科工作的青年医生,苦于所学基础知识不能完全回答实际工作中遇到的问题,以致难......
护生在临床实习阶段,由于自身角色的转变,学习环境及目标要求的不同,人际关系、就业、生理等诸多因素,使护生处于高应激状态.通过......
《诊断学》是运用医学基础理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科,是基础课向临床课过渡的桥梁课程,它既论述疾病的临......
2002年4月1日起施行的和2002年9月1日起实行的中,明确规定了医疗纠纷的处理实行举证责任倒置.在实习护生进入临床实习阶段后,如果......
临床实习是医学院校学生将前四年所学医学基础理论知识与临床实践相结合，为今后工作打好基础的关键时期。与别的学科不同，儿科所面对......
护理科学自身的发展和社会的需求强烈地需要现代护理人才．而现代护理人才的培养需要护理院校和社会的共吲努力。带教作为一种个体化......
临床实习阶段是护生实现护理知识向操作技能转化的阶段,是整体素质初步形成的阶段,临床实习阶段护生必须加强人文素质教育.......
对实习生要科学地严加管教河南省三门峡市黄河医院王秀丽张俊贤金艳丽４７２０００本文通过对实习生进入临床不同时期，不同个体心态，发现他们存在......
