《只有一个地球》相关论文
课文《只有一个地球》以人类生存这条线索介绍了地球的有关知识,阐明了只有一个地球的事实,呼吁人类珍惜资源,保护地球。围绕这一......
进入高年级,课文的篇幅明显加长,内容明显丰富,按部就班地梳理与推进,不仅会有琐碎之感,导致学生产生厌学情绪,还不利于学生结构性......
记得初为新手教师的我,总想在课堂上一展风采。已不记得当初上过多少节公开课,只记得我在《只有一个地球》《永生的眼睛》《“精彩......
统编语文教材六上的《只有一个地球》是一篇说理文.教学时,教师应注重说理文的逻辑勾连,把握文中四处“但是”句前后的重点内容,以......
小学语文略读课文不列入考试范围，客观上为学生自主读书、自主探索，为学生个性的形成与发展提供了更为自由的空间，也为略读课文的教学......
一、此时无声胜有声——生本对话扎扎实实教学意义上的对话，就是教师与教材，教师与学生，学生与文本的交流和沟通。师生对话中老师只是......
<正> 我在教学完《只有一个地球》一课后,发现学生对课文内容的理解不够透彻,对“保护地球”的认识不够深刻,而且在学生脑海中好像......
<只有一个地球>的一个重要特点就是"保护地球,势在必行"的思想感情渗透在五项叙事说明之中(人类拥有的地球美丽而渺小;地球上人类......
一、由此及彼——足见“你的无限存在” 2011版《语文课程标准》中“非连续性文本”横空出世，成为一个“新亮点”，这在以往的课标......
六年级上册《只有一个地球》的原文，是1972年在瑞典召开的“人类环境会议”上的一份专家报告。这份报告从人类生存的角度介绍了地球......
笔者曾在多个场合讲到自己亲眼所见的一个课例。这是一次常态的推门听课,执教教师属于＂草根一族＂,上课内容是＂人教版＂《语文》六年级上......
《只有一个地球》是一篇非常科学严谨的说明文。教材安排此文为一篇阅读课文。它从地球美丽、渺小，自然资源有限，人们移居到其他星球......
问：“地球是无私的，它慷慨地为人类提供矿产资源。”（六年级上册13课《只有一个地球》）对于这个句子的修辞方法。有的老师认为是一个比......
教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.用联系实际，抓住关键句，理解关键词在文中的含义等方法理解课文，使学生明白“只......
说明文是小学语文教学内容的重要组成部分，说明文教学承载着普及科学知识，激发学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣和了解写作方法、提......
学习了《只有一个地球》这一课,我深受震撼。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,开始了对地球的介绍;接着从地球在宇宙......
教学目标：理解为什么说“只有一个地球”，懂得珍惜资源、保护地球的生态环境；理解“本来、至少”等词语的作用，领悟文章的说明方法。......
语文“味”是品出来的，是在读中“烹调”出来的一道美味。每个语文教师，课前都要充分发掘文本中隐藏着的重要词语，引领学生在课堂与词......
本刊讯甲在上世纪70年代，化工出版社就在国内苹先组织编辑出版了《只有一个地球》和《从保护环境说起》等一批普及环保知识的读物。......
随着课程改革的逐步深入，全面发展学生素质，培养学生多方面能力的呼声越来越强烈。新的语文课程标准也强调突出学生主体地位，发挥其主......
阅读教学的过程应该成为学生语文实践的过程，成为学生阅读实践活动和口语交际活动的过程。在这个实践过程中，让学生反复练习运用语言......
教学要真正体现新课程的思想，教师就应在课堂上创设多种教学方法，来激发学生学习兴趣。我们甚至可以让学生对教学进行会诊，提出改进意......
地球是人类生存的家园，从古至今，人类对于它的探索就没有停止过。地球这个名字来源于对大地形状的认识，最早可以追溯到古希腊学者亚里......
一、问题的提出自世界环境与发展委员会(WCED)1962年发表<寂静的春天>,1972年联合国人类环境会议通过<人类环境宣言>、<只有一个地......
<正> 背景这是人教版六年制教材第十一册的一篇课文,体裁是说明文。文章介绍了有关地球的知识,说明了保护环境的重要性。本次教学......
基于陶行知教育理念，选取《只有一个地球》第二课时进行教学设计，示范陶行知教育理念在教学实践中的应用。......
一、教学目标1.学习课文，懂得“只有一个地球”的道理，增强环保意识。2.理解“本来”、“至少”等词语在句子中的作用，领悟文章的说明......
新课程倡导课程资源的开发和利用，于是，从文本出发进行拓展、比较阅读成了阅读教学中“时尚”的做法。但文本的内涵还没有很好地掌握......
统编语文教材六上的《只有一个地球》是一篇说理文。教学时,教师应注重说理文的逻辑勾连,把握文中四处“但是”句前后的重点内容,......
<正>(只有一个地球)是五年制小学语文第九册的一篇常识性说明文。文章用简炼、准确的语言向我们说明了地球的美丽可爱以及资源的缺......
<正>一、课前谈话,质疑导入师:这几天的天气让大家觉得不舒服吧,有同感吗?谁来说说?生1:我感觉天阴沉沉的,让人喘不过气来,空气指......
